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教研论文

发布日期:2025-09-27    作者:         点击:


[1] 张淼,徐扬,李国辉,.基于OBE的《化工安全与环保》课程教学探索[J].山东化工,2019,48(11):112-113.

[2] 焉炳飞,李文佐,张培青,.物理化学实验教学实践与探索[J].山东化工,2019,48(23):178-179.

[3] 李文佐,刘绍丽.讲授《结构化学》课程中-泰勒效应知识点的尝试[J].山东化工,2019,48(23):192-193.

[4] 李文佐,刘绍丽.基于CBL教学法的结构化学课程教学改革探索与实践[J].化工管理,2019,(34):34-35.

[5] 金明善,刘杰,李文佐.物理化学考试方式的改革与实践探索[J].广东化工,2019,46(18):160-161.

[6] 李运,丁海燕.OBE教学法指导下的化工原理实验翻转课堂教学改革[J].广东化工,2020,47(23):131-133.

[7] 朱志国,李雯君.化工原理实验仿真化教学探究[J].科教文汇(中旬刊),2020,(23):69-70.

[8] 龙厚昂,刘惠,洪学壮,.基于OBE的《化工软件及应用》课程教学探索[J].山东化工,2020,49(13):176-177+179.

[9] 徐坤山,王文华,赵旗,.基于化工爆炸事故案例的化工设备机械基础课程教学改革[J].化工高等教育,2020,37(05):68-70.

[10] 王磊,王文华,王玮,.《化工工艺学》课程思政改革的探索与实践 [J].轻工科技,2020,36(10):216-218.

[11] 杜玉朋,田晖,赵玉潮,.《化工过程分析与合成》教学内容改革与实践[J].山东化工,2020,49(18):168-169+171.

[12] 杜玉朋,王一飞,田晖,.Aspen Plus在化工类专业本科毕业设计中的应用与思考[J].山东化工,2020,49(12):131-132.

[13] 杜玉朋,张成涛.化工传递过程课程在化工类专业教学中的思考[J].山东化工,2020,49(08):236-237+239.

[14] 丁海燕,李运.基于工程素质及创新能力培养的化工原理实验教学模式的改革与实践[J].广东化工,2020,47(21):163-164+162.

[15] 杜玉朋,李硕,田晖,.计算机辅助模拟在化工类专业核心课程教学中的应用[J].山东化工,2020,49(22):214-215.

[16] 杜玉朋,张成涛.新冠肺炎疫情下在线教育在我国高等教育中的发展[J].信息技术与信息化,2020,(03):109-111.

[17] 金明善,杨树斌,孙逊,.物理化学教学中的思政教育[J].教育教学论坛,2020,(50):31-32.

[18] 刘绍丽,李文佐.高校青年教师科教融合提升路径分析[J].产业与科技论坛,2020,19(20):249-250.

[19] 金明善,杨树斌,孙逊,.物理化学教学中的思政教育初步探索与实践[J].科教导刊(上旬刊),2020,(28):146-147.

[20] 李文佐,彭婕.高校专业课教师开展思想政治教育工作的思考[J].领导科学论坛,2020,(05):90-93.

[21] 焉炳飞,李文佐.“课程思政融入物理化学实验教学模式的初步探索[J].云南化工,2020,47(02):182-184.

[22] 李文佐,刘绍丽.首要教学原理视阈下《结构化学》课程改革探索[J].山东化工,2020,49(01):171-172.

[23] 张晶,满悦芝,潘立卫,.BOOC理念下高校环境工程专业课的教学探索与实践[J].广东化工.2020,47(16):255-257.

[24] 李彦君,刘媛媛,杜玉朋,.化学反应工程融合课程思政教育的探索与设计[J].广东化工,2021,48(23):253-254.

[25] 王磊,王文华,田晖,.新工科建设背景下化工专业学生工程素质强化培养的探索——以化工工艺学相关课程为例[J].化工高等教育,2021,38(01):47-51.

[26] 徐坤山,王文华,王玮,.基于半实物仿真智慧工厂的化工设备安全教学研究[J].山东化工,2021,50(07):225-227.

[27] 李文佐,刘绍丽,焉炳飞.以学生为中心的《结构化学》教学改革与探索[J].山东化工,2021,50(20):206-207.

[28] 李文佐,刘绍丽,彭婕.结构化学课程思政教学初探[J].化学教育(中英文).2021,42 (12):30-34.

[29] 张晶,潘立卫,满悦芝,.基于《环境工程制图与CAD》课程系列教材的混合式教学实践[J].高教学刊,2021,7(14):96-99.

[30] 苏婷,丁海燕.生物制药等非化工专业化工原理教改初探[J].广州化工,2022,50(09):253-255.

[31] 张淼,龙厚昂,何涛,.柠檬酸丁酯酯化精馏实验设计及教学探索[J].化学教育(中英文),2023,44(08):76-81.

[32] 杨浩,冯佃慧,赵玉潮,.“碳中和背景下《化工工艺学》课程教学改革与探索[J].广州化工,2023,51(12):300-302.

[33] 李昱琳,徐秀峰,隋竹银,.工程教育专业认证下的化工美育探索[J].化学工程与装备,2023,(11):280-282.

[34] 刘媛媛,张庆,杜玉朋,.化工传递课程在OBE理念下的教改与持续改进[J].云南化工,2023,50(05):208-211.

[35] 翟哲,杨浩,赵玉潮.基于OBE理念的化工仪表及自动化课程教学改革研究[J].云南化工,2023,50(06):208-210.

[36] 王清强,赵玉潮,魏海生,.教育认证背景下化工安全与环保课程教学改革与实践[J].云南化工,2023,50(09):201-203.

[37] 李硕,高光海,王磊,.问题导向探究型化工热力学教学模式创新探索[J].化工时刊,2024,38(04):51-53.

[38] 王磊,王文华,田晖,.“MOOC+翻转课堂+仿真实训混合式教学探索与实践——化工工艺学相关课程为例[J].安徽化工,2024,50(03):166-168+172.

[39] 田晖,高光海,杜玉朋,.“双碳背景下学科竞赛驱动的化工设计类课程教学改革——以烟台大学化学工程与工艺专业为例[J].云南化工,2024,51(12):205-208.

[40] 高光海,徐坤山,田晖,.基于半实物仿真工厂的化工制图课程思政和美育探析[J].化工管理,2024,(06):32-36.

[41] 徐坤山,刘杰,高光海,.新工科背景下HAZOP分析理念融入化工制图课堂教学研究[J].广州化工,2024,52(06):223-225.

[42] 杨凯旋,周学荣,李彦君,.《高等反应工程》教学过程中的美育教育探究[J].教育研究,2024,6(6):65-66.

[43] 金明善,解晓英,李文佐.“以学生为中心的关系体验式物理化学教与学活动探究[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(05):140-142.

[44] 张淼,兰坤,孙宇豪,.产教融合、科教融汇视域下化学工程实验课程改革与创新[J].云南化工,2025,52(07):150-153.

[45] 朱志国,刘媛媛,殷国俊.互动式教学在大学工科教学中的应用[J].教育探讨,2025,7(3):26-29.

[46] 朱志国,殷国俊,李运.人工智能技术在课堂教学中的应用[J].科教导刊(电子版),2025,11:103-105.

[47] 李运,殷国俊,张晓龙.“双碳目标下轻工化工专业化工原理课程改革初探[J].中国造纸,2025,44(5):191-197.

[48] 张婧,杨浩.教育现代化视角下化工专业课程双语教学改革与探究[J].塑料工业,2025,53(02):187-188.

[49] 曲瑞,高原,索泓一.基于案例引入和学科交叉的高分子专业化工原理教学改革[J].云南化工,2025,52(03):124-127+135


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